什么大学为985,985工程

什么大学为985,985工程?

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什么大学为985目录 1 项目总则 ▪ 实施意义 ▪ 总体思路 2 建设任务 ▪ 机制创新 ▪ 队伍建设 ▪ 平台建设 ▪ 条件支撑 ▪ 交流合作 3 建设管理 ▪ 组织实施 ▪ 管理职责 ▪ 建设资金 ▪ 检查验收 4 建设成效 ▪ 人才队伍 ▪ 科研成就 ▪ 引领作用 5 高校名单 6 社会影响 ▪ 生源质量 ▪ 资源竞争 ▪ 废除传闻

基本信息

中文名 985工程 启动时间 1999年 主管部门 中华人民共和国国务院 实施目标 世界一流大学和高水平大学建设 项目层级 国家层面实施工程 高校数量 39所 相关词条 211工程

985工程 项目总则 编辑 语音

985工程 实施意义

(二)建设世界一流大学,是推动中国高等教育整体水平跃升的重要举措,是实施科教兴国战略和人才强国战略的组成部分。 建设世界一流大学,对于认识世界、探求真理、解决人类面临的重大课题,对于中国培养和造就高层次创造性人才,构筑国家创新体系,促进中华民族优秀文化与世界先进文明成果的相互交流和借鉴,实现全面建设小康社会的目标,把中国建成现代化强国,中华民族的复兴之路,具有重要作用。

985工程 总体思路

“985工程”建设的总体思路是:以建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学为目标,建立高等学校新的管理体制和运行机制,牢牢抓住本世纪头20年的重要战略机遇期,集中资源,突出重点,体现特色,发挥优势,坚持跨越式发展,走有中国特色的建设世界一流大学之路。

贯彻原则

(一)坚持以国家目标为导向。 瞄准世界先进水平和国家重大需求,增进国家核心竞争力,解决国家建设的重大问题,通过“985工程”的建设,为全面建设小康社会做出贡献。

(二)坚持改革和创新。 深化高等学校内部管理体制和运行机制改革,为“985工程”建设的各项任务提供体制和机制的保障。

建设目标

在2020年前后,形成一批达到国际先进水平的学科,使若干所大学跻身世界一流大学行列;使一批学校整体水平和国际影响力跃上一个新台阶,成为国际知名的高水平研究型大学;使一批学校成为特色鲜明的高水平研究型大学。

985工程 建设任务 编辑 语音

985工程 机制创新

“985工程”学校要率先进行体制机制改革试点,改革的主要方面包括:

(一)以更新人才培养观念、创新人才培养模式、改革人才评价制度为核心,全面提升人才培养质量。 按照人才成长规律,统筹考虑基础教育和高等教育对拔尖创新人才培养的综合作用,更新教育观念,改革教学模式和教育评价方法,深化教育内容和培养机制的改革。 着重培养学生的创新精神和创新能力。 推进人才培养国际化,拓展国际视野,提高国际竞争力。

(二)以建设高水平教师队伍和高水平管理队伍为重点,实行人员分类管理,建立多种形式的内部分配和薪酬激励制度。

(三)以出高水平成果为目标,创新科研工作组织体制,建立科学的考核制度,营造有利于教师潜心治学、开展教学科研的环境。 进一步改革高校内部学术组织架构和运行机制,完善治理结构,改进管理方式和资源配置方式。

(四)落实和扩大学校在建设高水平大学上的自主权。

(五)以先进的建设世界一流大学办学理念为指导,以大学文化建设和机制体制创新为基础,努力形成“中国特色、世界水平”的高水平大学发展模式和先进的大学文化。

985工程 队伍建设

985工程 平台建设

瞄准学科前沿和国家重大需求,进一步完善高水平研究型大学的学科整体布局,注重学科体系建设,提高学科水平。 在更高、更广的层面上促进学科交叉融合,孕育新的学科生长点,实现学科发展与平台基地建设、人才培养、科技创新、队伍建设的良性互动,加快建成一批达到国际先进水平的学科。

以国际科技前沿和国家现代化建设重大需求为导向,以学科建设规划为指导,围绕国家重大基础研究、战略高技术研究和重大科技计划,整合、建设一批“985工程”科技创新平台,与国家实验室、国家重点实验室、国家工程研究中心、国家工程技术研究中心等国家创新平台建设计划有机衔接。

在平台建设中,要加大学科结构调整力度,拓展学科发展空间,促进学科交叉,推进资源共享,组建高水平学术团队,建立开放、共享、竞争、高效的管理和运行机制,建设、改善平台的教学、科研条件和基础设施。 通过平台建设,提高所建高校的创新能力和解决国民经济建设中的重大科技问题的能力,增强承担国家重大任务、开展高水平国际合作的竞争实力,促进学科优化和交叉,形成一批重大科技成果和世界一流学科,在国家创新体系建设中发挥作用。

985工程 条件支撑

985工程 交流合作

985工程 建设管理 编辑 语音

985工程 组织实施

经费分配 “985工程”建设项目的审批程序为:

(一)项目学校根据财政部、教育部下达的中央财政专项资金控制数和其他渠道建设资金来源情况,编制“985工程”建设可行性研究报告和科技创新平台、哲学社会科学创新基地建设项目论证报告;

(二)学校“985工程”建设项目可行性研究报告和科技创新平台、哲学社会科学创新基地建设项目论证报告经主管部门审核同意后,由项目学校报教育部、财政部“985工程”办公室;

(三)教育部、财政部“985工程”办公室组织专家对项目学校上报的“985工程”建设项目可行性研究报告和科技创新平台、哲学社会科学创新基地建设项目进行论证;

(四)项目学校根据专家论证意见,修改、完善可行性研究报告并报其主管部门审核后,由主管部门报教育部、财政部审批;

(五)教育部、财政部批复立项;

(六)项目学校根据财政部、教育部批复的可行性研究报告,按照《财政部关于印发<中央本级项目支出预算管理办法>(试行)的通知》(财预[2004]84号)要求,编制年度项目预算,经主管部门审核后报财政部;

(七)财政部委托中介机构对学校项目预算进行评审;

(八)财政部参考中介机构评审意见,审批下达预算。

985工程 管理职责

教育部、财政部成立“985工程”领导小组和工作小组。 “985工程”领导小组负责协调决定工程建设中的重大方针政策问题和总体规划。 “985工程”工作小组负责“985工程”实施的领导、组织和协调工作。 “985工程”领导小组和工作小组下设办公室,具体负责“985工程”建设的日常工作。

共建部门参与对有关学校“985工程”建设项目的管理和监督,负责筹措并落实共建资金。

项目学校应成立“985工程”建设领导小组,下设专门机构具体负责本校“985工程”建设项目的规划、实施、管理和检查等工作。 项目学校法人应依据“985工程”建设项目可行性研究报告的批复,负责对项目执行实行全过程管理。 其主要职责是:

(一)组织编报项目可行性研究报告;

(二)编报年度项目资金预算、决算,落实各渠道建设资金;

(三)组织工程建设实施,负责建设进度和质量;

(四)及时报告、研究解决项目建设过程中出现的问题;

985工程 建设资金

“985工程”建设资金由多方共同筹集,积极鼓励有条件的部门、地方和企业筹集资金共建有关“985工程”学校。 其中中央专项资金重点用于“985工程”科技创新平台、哲学社会科学创新基地和队伍建设,其他资金可根据学校“985工程”建设规划统筹安排。

985工程 检查验收

名单分布 教育部、财政部组织对“985工程”建设项目的检查、审计和绩效评估,根据检查、审计、评估的结果,对项目学校进行奖惩。

“985工程”建设项目按照项目建设周期实行年度报告、中期检查和总结验收。

每年度终了,项目学校应将项目建设年度进展情况、投资完成情况及有关资料汇总形成年度报告,上报教育部、财政部。

中期检查由教育部、财政部“985工程”办公室统一部署。 检查的重点是:项目建设目标实现和任务完成情况,资金到位和使用情况,建设中存在的主要问题等。

985工程 建设成效 编辑 语音

985工程 人才队伍

人才质量

队伍建设

985工程 科研成就

自主创新能力

科技创新平台建设成效&国家重大科研任务承担

促进哲学社会科学繁荣

学术影响力

985工程 引领作用

985工程 高校名单 编辑 语音

985工程高校 学校 签署协议时间 北京大学 1998年5月 清华大学 1998年5月 中国科学技术大学 1999年7月 南京大学 1999年7月 复旦大学 1999年7月 上海交通大学 1999年7月 西安交通大学 1999年9月 浙江大学 1999年11月 哈尔滨工业大学 1999年11月 北京理工大学 2000年9月 南开大学 2000年12月 天津大学 2000年12月 东南大学 2001年2月 武汉大学 2001年2月 华中科技大学 2001年2月 吉林大学 2001年2月 厦门大学 2001年2月 山东大学 2001年2月 中国海洋大学 2001年2月 湖南大学 2001年2月 中南大学 2001年2月 大连理工大学 2001年8月 北京航空航天大学 2001年9月 重庆大学 2001年9月 四川大学 2001年9月 电子科技大学 2001年9月 中山大学 2001年10月 华南理工大学 2001年10月 兰州大学 2001年12月 西北工业大学 2002年1月 东北大学 2002年1月 同济大学 2002年6月 北京师范大学 2002年8月 中国人民大学 2003年9月 中国农业大学 2004年9月 中国人民解放军国防科技大学 二期 中央民族大学 二期 华东师范大学 二期 西北农林科技大学 二期

985工程 社会影响 编辑 语音

985工程 生源质量

985工程 资源竞争

985工程 废除传闻

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  • admin 提出于 2021-07-19 21:05

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